lunes, 21 de noviembre de 2011

COMENTARIO DE TEXTO .2

         ROMANDE DEL RETO DE ZAMORA.
Ya cabalga Diego Ordóñez,
ya  del real se había salido,
armado de piezas dobles,
 sobre un caballo morcillo;
va a retar los zamoranos,
 por muerte del rey su primo.
-¡Yo os reto, los zamoranos,
 por traidores fementidos!
Reto a mancebos y viejos,
reto a mujeres y niñas,
reto también a los muertos
y a los que aún no son nacidos
pues fuisteis en la traición
del alevoso Vellido!
Respondiendole Arias Golzalo,
Como viejo comedido:
-Si yo fuera cual tú dices,
no debiera ser nacido.
Bien hablas como valiente,
pero no como entendido.
¿ Qué culpa tienen los muertos
en lo que hacen los vivos?
Y en lo que los hombres hacen,
¿qué culpa tienen los niños?
Dejéis en paz a los muertos,
sacad del reto a los niños,
y por todos los demás
yo habré de lidiar contigo.

1. ¡LECTURA!
2. ¡LECTURA!
3. NUMERAR LAS LÍNEAS
4. INTRODUCCIÓN
a) Este poema no tiene un autor, ya que es un romance.
b) “Romance del reto de Zamora”
5. TEMA
         Retar a gente que no se lo merece.
6. ESTRUCTURA EXTERNA
         a) Ya que este poema es un romance, consta de veintiocho versos y cada uno de ellos es de ocho sílabas. Es de una sola parte
            b) Octosílabo
c) Tiene una rima asonante
d) Es un romance
e) Puedo ver la anáfora (ya) en los versos uno y dos. También tenemos otra anáfora (reto) en los versos nueve, diez y once. Más anáfora en los versos doce, veintitrés y veintisiete (y). Las anáforas (yo) y (que) se encuentran en los versos siete, veintiocho; veintiuno y veinticuatro.
Tenemos un epíteto en los versos ocho y dieciséis.
También puedo ver un hipérbaton en los versos dos y seis.
7. ESTRUCTURA INTERNA
         a) Lo que nos especifica que el tema es “guerra”, es que en los versos nueve, diez y once dice claramente la palabra reto a…, y de los versos veintiuno al veintiocho habla de que las victimas que a marcado al reto no se merecen ser retadas.
            b)
8. CONCLUSIÓN.
         a) Este poema es anónimo pero el autor que lo ha escrito, aunque no sepamos quien es, nos da a saber que habla de una guerra que Diego Ordoñez decide retar a una serie de personas que luego Arias Gonzalo le da a entender que a los que ha retado no tienen culpa de nada, y que no es necesario retarles,
            b) Este poema trata de un romance fronterizo porque habla como de una guerra.
            c) Es un poema no muy fácil de entender pero a base de leer varias veces llegas a entender el concepto. Me ha sido bastante difícil extraer información de este poema pero cuando entiendes el concepto parece un poema interesante y entretenido.

martes, 8 de noviembre de 2011

lírica culta y lírica popular.

http://prezi.com/eyt1w0zoxd9j/la-lirica-culta-y-la-lirica-popular/

Comentario de texto

1. ¡LECTURA!
2. ¡LECTURA!
3. Numerar los versos
4. Introducción
         a) Este texto, es anónimo por lo cual no tiene ningún autor; pero podemos decir que este poema pertenece al romancero viejo y una de sus características es que es anónimo, y así es.
            b) “Romance del prisionero”
5. Tema
         Trata de un prisionero que no puede disfrutar de la naturaleza.
6. Estructura externa.
         a) En este poema, podemos ver que consta de una sola estrofa de dieciséis versos.
            b) No tiene ningún tipo de verso exacto, tiene los tipos de versos octosílabos, heptasílabos, eneasílabos y pentasílabo
         c) Tiene una rima asonante,
            d) Esta poesía es un romance porque pertenece al romancero viejo.
         e) En el verso uno, hay una repetición. Podemos ver una aliteración en los versos dos, cinco y seis. En los versos dos, tres, cinco, siete tenemos una anáfora(cuando), en los versos uno, diez, once y catorce tenemos otra anáfora(que)y en los versos trece y nueve volvemos a tener otra anáfora(sino). En los versos cuatro y seis un paralelismo.
7. Estructura interna.
         a) El tema de este poema, no es uno específico, en los versos (1-8) habla del mes de mayo, que todo es alegría y vida. De el verso nueve hasta el verso doce, habla del lamento del prisionero; los versos trece y catorce dicen que el prisionero echa de menos a la avecilla que le guiaba cuando era por la mañana. Y los versos quince y dieciséis hablan del asesino que mató a la avecilla.
         b) En el verso nueve podemos ver una antítesis.

8. Conclusión
         a) El autor que es anónimo, quiere dar a saber en este poema su estado de ánimo y lo que sentía cuando se encontraba en la prisión sin poder disfrutar de la naturaleza y sin poder saber cuando es de día y cuando es de noche.
         b) Se trata de un romance lírico porque presenta los sentimientos del protagonista. En este poema se trata de un (yo lírico) porque el protagonista presenta tu propia historia.
         c) Es un poema muy interesante de la época del romancero viejo que es fácil de entender y está muy claro de qué movimiento literario se trata. Marca muy bien los diferentes cambios de ánimo del protagonista y el lugar en el que se encuentra en ese momento. Este poema te permite meterte en la historia profundamente. Me ha gustado analizar este poema, encuentro que ha sido muy interesante.